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這一套上帝愛的語言～聖經～系列，是以聖經經文作為故事主軸，以歷史、以神所成就的救恩作為串連。
目的是幫助人能容易明白、體會，神從創世以前就已經預備的救恩；更能享受神永恆不變的愛。
有一次在一個高中團契遇見了兩個少年人，他們很開心的告訴我，
他們從主日學到現在都是親密的朋友， 我讚美說，「你們的友誼就跟大衛和約拿單一樣」，
這兩個在教會聚會十年的乖孩子異口同聲的問我「約拿單是誰？」
猛然間我發現，系統性、架構性的教導聖經，是須要被正視的議題
畫說聖經編寫重點
聖經的故事雖然穿越了數千年的時空，歷經了無數的朝代，但是這些歷史、這些人物在在述說著天父的愛。
所以這系列的教材從創世記到四福音書有系統的一同來解讀，天父如何用祂的全能、權柄、公義、慈愛，穿梭在人類歷史中；
一起從創世之初跟著聖經的描述，來體會天父如何在創世前預備了救恩、以及預言中的基督如何完成救恩，
並且基督在末日必要從天降臨，帶領信徒進入新天新地的啟示
畫說聖經編寫方式
這一套上帝愛的話語～聖經～系列，是以聖經經文作為故事主軸，以歷史、以神所成就的救恩作為串連。
好像珍珠項鍊一樣，聖經的經文是一顆顆的珍珠，課文中敘述的文字是線，用線將真珠一顆顆的排列好串連起來，串成一條珍珠項鍊呈現在大家面前。
讓大家很容易的看見整條真珠項鍊的榮耀、榮美，是寫這套教材的動機，目的是幫助學習聖經的人能容易明白、體會，神從創世以前就已經預備的救恩、能享受在神永恆不變的愛中。
畫說聖經適用對象
- 影音版～適用於幼兒園或低年級還不會閱讀的幼童。
- 兒少版～適用於兒童主日學或國小的小朋友。老師或家長可以依據學生的年齡作適度的調整，按孩子的理解力、語言方式幫助他們進入救恩真理。
- 進修版～適用於個人靈修或小組查經教材
畫說聖經編寫目的
上帝應許說
「你們的兒女要說預言」、「少年人要見異象」。
在這末後的世代，神必定大大使用兒童、少年、青少年，因此這套教材是為神預備合用的器皿，幫助未來世代神將要重用的僕人使女，在他們年紀尚幼時，就為他們栽種一個有架構性、系統性的聖經基礎。期待聖經中每個文字能跳躍成真理的細胞，能成長在他們單純、善良的心中。
畫說聖經教材特色
- 隨著課文附註的地圖～陪伴讀者遊走在每個故事的角落
- 年代、表格統整～陪伴讀者對聖經事件有架構性的認識
- 課文縮圖複習～用「看圖說故事」的方式，陪伴讀者用視覺記憶故事重點
- 經文填空格～陪伴讀者加強對真理話語的記憶
- 小組與禱告～陪伴個人靈修或小組的討論重點，使每一課的真理能運用在日常生活中
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